{"version":"1.0","provider_name":"Centre for Baltic and Scandinavian Archaeology (ZBSA)","provider_url":"http:\/\/zbsa.eu\/en","author_name":"Matthias Bolte","author_url":"http:\/\/zbsa.eu\/en\/author\/matthias-bolte\/","title":"Evolution generations\u00fcbergreifenden Wissenstransfers in sp\u00e4ten J\u00e4ger und Sammler und fr\u00fchen Bauerngesellschaften - Zentrum f\u00fcr Baltische und Skandinavische Arch\u00e4ologie (ZBSA) \u2014 Zentrum f\u00fcr Baltische und Skandinavische Arch\u00e4ologie","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"9QLD5vs91w\"><a href=\"http:\/\/zbsa.eu\/en\/wissenstransfer-jaeger-sammler-bauerngesellschaft\/\">Evolution generations\u00fcbergreifenden Wissenstransfers in sp\u00e4ten J\u00e4ger und Sammler und fr\u00fchen Bauerngesellschaften<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"http:\/\/zbsa.eu\/en\/wissenstransfer-jaeger-sammler-bauerngesellschaft\/embed\/#?secret=9QLD5vs91w\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Evolution generations\u00fcbergreifenden Wissenstransfers in sp\u00e4ten J\u00e4ger und Sammler und fr\u00fchen Bauerngesellschaften&#8221; &#8212; Zentrum f\u00fcr Baltische und Skandinavische Arch\u00e4ologie (ZBSA) \u2014 Zentrum f\u00fcr Baltische und Skandinavische Arch\u00e4ologie\" data-secret=\"9QLD5vs91w\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=http:\/\/zbsa.eu\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>","description":"Das Projekt erforscht Fragen des generations\u00fcbergreifenden Wissenstransfers in pr\u00e4historischen schriftlosen Gesellschaften zwischen Nordeuropa und dem Nahen Osten. Wissenstransfer ist grundlegend f\u00fcr das Risikomanagement und damit dem \u00dcberleben einer Gruppe als auch einzelner Individuen. Allgemein werden Wissen und Erfahrung im Sinne von aktiven und passiven Wechselwirkungen \u00fcbermittelt und empfangen. Da der Austausch von Wissen auf einer intentionellen als auch einer impliziten Ebene geschieht, gibt es viele unterschiedliche Methoden und Techniken des Lehrens und Lernens sowie des Beobachtens die ethnologisch beschrieben wurden. Dieses Projekt zielt insbesondere auf die Beziehungen zwischen explizitem und implizitem Wissen zu erforschen. Dar\u00fcber hinaus soll besonderes Augenmerk auf die Voraussetzungen f\u00fcr Wissenstransfer und seine Struktur gelegt werden. Diese Fragen sollen durch moderne Materialstudien im Bereich der kognitiven Arch\u00e4ologie (z.B., cha\u00eene und sch\u00e9ma op\u00e9ratoire Studien) angegangen werden. Neben der bereits teilweise publizierten Fallstudie der Geweihbearbeitung in der jungpal\u00e4olithischen Hamburger Kultur in Norddeutschland, sollen weitere diachrone (Mesolithikum, Neolithikum) Inventare auf den Nachweis von Lernen hin beleuchtet werden. Schlussendlich sollen insbesondere die Unterschiede im generations\u00fcbergreifenden Wissenstransfer zeit\u00fcbergreifend und \u00fcbergesellschaftlich vorgestellt werden, wobei die sp\u00e4ten J\u00e4ger und Sammler Gesellschaften den fr\u00fchen Bauern gegen\u00fcbergestellt werden. Themenbereiche Mensch und Gesellschaft \u00a0\u00a0 Forschungsschwerpunkte &#8211; Mitarbeiter Dr. Markus Wild\u00a0 \u00a0\u00a0","thumbnail_url":"https:\/\/zbsa.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/cover_wild-1-1024x582.jpg"}